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如何讓孩子勇敢做自己? 方法之一是讓他瞭解大人也會犯錯,並從中學習如何善後。 把兒子罵哭、被女兒斥為壞媽媽的李坤珊, 又怎麼在錯誤中學習,與孩子一同成長……

 

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鄧蔭萍不但長期投入親子教養的研究工作,更實際走入社區帶領新手父母的成長。面對家中正在念小六的兒子與小二的女兒,鄧蔭萍坦承,當父母真的是高難度的挑戰。大兒子常常跟她開玩笑說:「我就是生來砸媽媽招牌的!」

 

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參加過多場親職教育講座,大部分的教育專家總是提醒著我們,為人父母,首先得學會以讚美和鼓勵的方式對待孩子,並且明確地肯定孩子哪裡做得好、值得鼓勵。

專家們還說一定不能施以打罵教育,尤其若孩子不小心打破碗盤或杯子,應該先關心孩子是否受傷,千萬不要開口就是責罵和怪罪,免得讓孩子以為這些東西比自己重要。

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有能力,就不需要暴力

打罵孩子可能會解決眼前的一個小問題,卻給孩子的成長留下大隱憂,內心的創痕會伴隨孩子一生。暴力教育能讓孩子變得順從,不能讓孩子變得聰明和懂事;能讓他們變得聽話,不能讓他們變得自覺和上進—暴力教育能得到一些暫時的、表面的效果,但它是以兒童整體的墮落和消沉為代價的。

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面對面的說話、一對一的互動,是嬰幼兒學習語言與人際溝通的基礎。嬰兒在出生後的早期學習及生活體驗,對其長大後社會能力的發展有一定的影響。嬰幼兒在與 父母的互動中,漸漸學習到因果關係與人際溝通的技巧,知道自己笑的時候,父母也會以笑臉相迎;伸出雙手,父母就會以擁抱回應。父母則可從孩子的一顰一笑及 肢體動作中,了解孩子的情緒與需求。這些看似自然平常的事,對嬰幼兒都是重要的學習,也是建立緊密親子關係的關鍵。紐時專欄作者建議父母在做動作的同時, 多與孩子說話,例如替幼兒穿衣襪時說:「我們現在要穿衣服、穿襪子。」走在路上可以教導孩子「這是汽車、這是紅花」。孩子雖然不會說話,但並不表示他們沒有學習的能力。父母應該隨時把握機會,提供豐富的感官刺激,建立彼此的信賴感與親密關係。

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很多人在討論幼兒的金錢觀時,多半著重在數概念的發展,或教導孩子有效地運用金錢,購買物美價廉的東西,長大成為一個精明的消費者。這些的確都是很重要的學習方向,不過,有一點更是爸媽應該關心的:引導孩子認清廣告,並能控制欲望,學習管理自己的消費行為。

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年復一年,平日在美國教書,暑假則回台灣演講。常常想:「為什麼台灣和美國兩地父母所問我的幼兒教養問題,是這麼的不同?」


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每個孩子都是父母心中的寶。但是,若大人過度保護孩子,卻可能造成孩子成為一個無法獨立、生活能力低落的人!

換個角度想想,現在讓孩子吃一點苦,說不定孩子的將來會更幸福!

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不到一歲的孩子,真的可以進行品格教育嗎?
可別小看孩子的模仿能力,父母平時的互動及待人處世,就是孩子學習、模仿的活教材!

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兒子去美國留學,畢業後定居美國。還給我找了個洋媳婦蘇珊。如今,小孫子托比已經3歲了。今年夏天,兒子為我申請了探親簽證。在美國待了三個月, 洋媳婦蘇珊教育孩子的方法,令我這個中國婆婆大開眼界。
 

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小孩子不可以這麼沒有禮貌, 趕快說阿姨好呀!」回到台灣三個星期,不管是到別人家做客,或在公共場所與人打招呼,常常遇到大人半引導、半強迫的要他們手中或懷中的幼兒跟我打招呼。


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公共場合,孩子高聲喧譁,媽媽用更大的嗓音斥責小孩「安靜」;
朋友送孩子書,孩子當面說:「我最討厭看這種書了!」

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 為什麼孩子老把我的話當耳邊風?為什麼每件事我都必須一講再講?為什麼每次談話到後來都變成爭執?美國著名的家庭諮商顧博迪奇常被很多父母問到這些問題,而他的回答很簡單:「你們用錯了方法。」

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  「你為什麼不能乖一點!」
  「從來不會幫忙收拾一下,真是個自私的小孩。」

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「小明,乖孩子你過來!」
「不要!」

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