HappyRainy的部落格

　　最近四個妹妹回台省親，閒聊起來才發現，我們共同的童年回憶竟然都是睡在榻榻米上聽母親講西遊記的故事。

　　人的大腦有兩個腦半球，雖然各有所司，卻是相輔相成。正常的人左右腦半球是聯結在一起，「焦不離 孟，孟不離焦」的，只有極少數的病患左右腦中間的聯結被剪開。這些「裂腦」(split brain) 病患的研究，讓我們瞭解兩個腦半球在沒有另一半抑制時的特殊功能，但是這並不代表我們可以把兩個腦半球單獨分離出來訓練。

    一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功，而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做，只是不用心去想中間的關係，以致辛 苦讀進去的資料沒有放對地方，變成白讀。另一位老師說，不只孩子不用心，連大人也不用心，她跟朋友約在高鐵車站見面，朋友臨時有事不能來接她，請別人代 勞，但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人，害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說：「換人接沒關係，但要講清楚，怎麼可以這麼不用心，丟下一句『去 幫我接』就不管了。」

一個孩子說得好：「狗狗不會咬牙切齒的罵我為什麼這麼笨。」……

孩子的父母們，請跳脫世俗的功利眼光，不要愛他反而害他，與其罵他國、英、 算都不行，何不轉頭看一下 他行的地方呢？

    小時候常聽大人說夫妻臉，夫妻做久了面孔會相似，當時覺得不可思議，面孔怎麼可能改變呢？想不到最近看到一篇報告，竟真 的有這回事。美國一位心理學家給大學生二十四張十二對夫妻的相片，有的是剛結婚時拍的，有的是結婚二十五年後拍的，請學生把最相似的對子找出來，結果發現 結婚越久的正確率越高，實驗者說人的情緒會相互影響，表情會導致臉部肌肉和線條的改變，結婚越久相處在一起的時間越多，交互影響的結果就產生夫妻臉了。科 學家在猴子大腦的運動皮質區發現了鏡子神經元（mirror neurons）。當猴子看到別人拿東西吃時，牠自己大腦掌管那個動作的部位會活化起來。

    一位山地鄉的老師憂心忡忡地打電話給我，開學才兩周，一個小學六年級的女生就已經逃學三次了，每一次他們都能及時把她找回來，但是他擔心這種事會不斷上演，防不勝防。我聽了也很難過，因為這個女孩子長得很漂亮，又早熟，每次去 她的學校，她都會跑過來緊緊地抱住我，把頭貼在我的腰上，讓人覺得她很渴望有人愛。問她的老師，果然是從小沒有母親，隨著阿公、阿嬤長大。去年阿嬤過世 後，這個孩子沒人管了，現在就是別人要管她也管不動了。幸好她的部落很團結，做到了希拉蕊．柯林頓所說的「同村協力」(It takes a village.)，一發現她沒來上學，全村的人，外加管區警員，都出動，把她找回來，但是找回人找不回心，我也擔心這種事會再發生。中輟生是一個千頭萬 緒的社會和家庭問題，在現在講求立竿見影的政治生態中，大家都選擇把頭埋在沙裡，不去看它，美國Vandelbilt大學計算出一個中輟生的社會成本是一 百三十萬美金，這是一個沒有選擇餘地，必須要面對的事，我們必須防患於未然。

    中國人說「相由心生」，心情可以改變相貌，但是一個實體的東西怎麼會因為一個抽象、看不 見的東而改變呢？這是一個很有趣的問題。神經心理學的研究發現所謂的靈魂(soul)或心智(mind)不過是大腦訊息處理歷程的產物罷了，如果大腦病變，行為就會隨著改變，過去廣告所說的「凡走過必留下痕跡」從大腦看來是對的，我們的經驗會改變我們的神經連接，而神經連接所造成的迴路其實就是我們的記 憶和思想，也就是我們的觀念。神經迴路一旦連接牢固，要改變它很困難，所以觀念的改變也很困難。

將膽怯的小猴子交給開朗、熱情的養母去帶，結果發現這些小猴子的行為和他們脊髓液中神經傳導物質的新陳代謝都改變了……

我記得之前洪蘭教授也有寫過一篇是說：如果這社會做了壞事卻得不到應該有的懲罰，那麼讚美好的事情這社會還是會變好，只是效果沒那麼快，要慢慢得才看得出影響....

我有一個學生，一年不見蒼老許多，問她近況，她憂心忡忡的說兒子與小叔的兒子同年，但發展的慢，她很怕被比下去，也不知該如何才好。

    前幾天，中國時報登了一篇署名青枝的讀者寫的「教育孩子我錯了」，大意是她讓兩個孩子上了標榜自由與開放的體制外學校，強調順著孩子個性發展，結果 孩子在人際關係上和生活態度上有許多缺失，養成「只要我喜歡，有什麼不可以」的個性。她覺得很後悔：老大當兵時無法忍受部隊的管教，差點出了人命；老二太過自信，聽不進別人的勸告，在金錢上不能量入為出，弄得負債累累。

    這位媽媽非常自責，認為是當初自己尊崇自由、響往開放式教育，而過度強調孩子的自我發展，使得他們無法融入團體，造成今天的不適應。這篇文章引起了很多父母的緊張，不知道教養的尺寸要怎麼拿捏，才不會過猶不及。

    有個十二歲的孩子，剛剛參加完國小畢業典禮，正要進入人生的另一個階段，卻因為家庭不和諧，讓他選擇從十六樓跳下，結束自己的生命。 這個消息令我既難過又惶恐，因為自殺已躍升為青少年死亡的第一個原因，遠超過意外死亡，同時台灣的憂鬱症患者年紀也降到了十三歲。最近街頭一直有人舉著「饒了孩子吧！」的大牌子，異常醒目。我想「饒了孩子」不只是在課業上，不要逼迫他無日無夜地重複做練習題；在感情上，也不能把孩子作為夫妻吵架的出氣筒，或離婚談判的籌碼。

    最近在報上看到一篇文章，一位媽媽說她狠下心讓孩子搭校車上下學。雖然孩子一直說搭車是件很恐怖的事，語氣不僅是對不確定的不安，甚至是乞憐，但是為了孩子好，她還是狠心要孩子去面對自己的人生。

    有一位朋友為了她讀國中，正在青春風暴期的孩子對她講話不禮貌，進出不打招呼，無視這個母親的存在而感到痛苦萬分，央求我與她孩子談談，於是約了孩 子出來喝下午茶。想不到，這個孩子說到母親時的口吻竟是非常的不屑，說母親說一套，做一套，表裡不如一，客人來時親熱的不得了，客人一走立刻數落客人的不 是……，令我非常的驚訝，沒想到孩子把父母平日的一舉一動都看在眼裡，當長大有了自己的價值判斷時，便開始看不起父母，行為叛逆起來，因為他覺得「你也不過如此，不配管我」。

     一位朋友的孩子因恐懼上學而常逃學，後因自殺在醫院中才被診斷出來為失讀症（dyslexia）。她一夜之間老了十年，看到我，抱著我痛哭，她說她哭的不是這個病，而是她冤枉了孩子這麼多年。她一直以為孩子是懶、不長進、是廢物，不知道原來是病。

     我聽了很感慨。

想要孩子聰明伶俐，爸媽不要經常罵孩子、說刻薄的話，否則孩子不僅大腦整合變差，小腦也會異常，他的情緒、注意力和記憶能力都會受影響。

品格培養，是一個從小就得教的歷程；它得在生活中慢慢養成，就像品味、風度一樣無法走捷徑，不能去補習班得來……。