HappyRainy的部落格

鼓勵的類型：
一、肯定孩子性格的正面特質/性格/能力
二、表示接納和認可的句子
三、表示信心的句子
四、指出努力和進步
五、強調貢獻和感激的句子

一、肯定孩子性格的正面特質/性格/能力

■ 主要概念：發掘孩子正面的特質，讓孩子知道你注意到了「他的好」。孩子將從你的眼中看見自己，並據此建立自信與自我概念，同時也會發展出一種自我期許，更 有意願地表現出那些受到注意的良好/不良好特質的行為。小孩子是非常敏感的，也非常容易相信人。他相信父母對他所說的話。當父母看見孩子身上積極特徵、能 力或力量並反應給孩子時，孩子就會相信他們的確擁有這些特徵、能力或力量。

■主要句型：你是個（特質形容詞）的孩子＋（具體事件描述）
正向特質列舉：
愉快、誠實、富同情心、幽默、仁慈、合群、勇敢、整潔、有禮、順服、耐心、負責、忠誠、熱心、公平、有彈性、大方、慷慨、好幫手。
1、你是個好熱心的孩子，常常主動幫媽媽拿東西。
2、當媽媽和阿姨談話時，你一直很安靜，我知道你等我很久了，你很有耐心。

二、表示接納和認可的句子

■主要概念：單純地描述孩子的行為、感受、意願即能表達出「我看見你了……」、「我知道你……」的意圖。表示接納時並不需要額外加上什麼其他的指導或要求，如此可傳遞出「孩子你這樣子很好」認可的訊息。

■主要句型：描述孩子行為＋描述孩子在行動中情緒、感受或意圖
1、你畫圖又快又好，你對美術真的很有興趣。
2、看你那麼喜歡小狗，我也很高興。
3、我看見你很喜歡玩積木，玩的好愉快。
4、你自己一個人專心的畫畫，你畫了好多的圈圈。

三、表示信心的句子

■ 主要概念：為人父母/教師就像教練一樣把生活的技巧教導孩子，幫助他們熟練那些技巧，然後派他們出去參加比賽，對他們說：『你一定辦得到！』當你說：『你 辦得到』時，也就是預期孩子能成功，相信他們辦得到。如果你不相信他，他也不會相信自己。他會因為不相信自己做得到而失敗；因為起初你就不相信他。

■表達信心的鼓勵應有的準備
1、不要逼他做很難達到的事，對孩子的能力要有實際的看法。
2、把孩子所需要的技巧教導他，好讓他有機會成功。
3、要看重他還沒有發揮出來的潛能。要敏銳孩子的想法與感覺，知道什麼時候該推他一把，什麼時候該等一等。
4、當孩子定下一個對他而言是很重要的目標時，你要全力支持。也許你認為那目標並不重要，但如果他想要達到那個目標，你就相信他吧！

■表達信心的句型
1、你做得到
2、你有進步了
3、我相信你處理得來
4、我對你（的判斷）有信心
5、我知道，你會做出來的
6、要自己穿鞋很不容易，我相信你很快就能學會的
7、你快要學會自己穿衣服了，我想你可以做到的

■例句
1、對一個自然科考試成積不理想的五年級小孩說：「下一次你會考得更好，我知道你可以。你只需要學一些讀書的技巧，我來教你怎樣預備考試。」
2、對一個六歲大的孩子：「我知道你很想認識對街新搬來的小女孩。你只要走過去敲敲她家的門，問她想不想跟你一起玩，也許你會覺得有一點不好意思，不過你絕對可以做得到的。」
3、「如果你想買部腳踏車，我知道你可以自己存錢。我們現在就來算算你還需要存多久才能達到目標。也許你可以打工賺錢。」

四、指出努力和進步

■指出努力的主要概念：觀察孩子的行為，注意他的用心及所付出的代價，肯定孩子的努力，讓孩子知道他所下的工夫是重 要，是有價值的，同時也是父母/老師所看重的。如此在到達標準前，或失敗之時，孩子仍有值得肯定及鼓勵之處。當孩子知道自己的努力受到重視時，他會更願意 繼續努力，他也會學習到努力的價值，而不會僅僅以成敗來評斷自己。

■例句：
1、我看出你真的是花了一番心血才做出來的
2、看來，你花了不少功夫在……
3、你真的蠻用心在……

■指出孩子進步的主要概念：細心的父母/老師可以指認出孩子在那些方面有長進或改變。告訴孩子他有什麼進步時，多半能讓孩子覺得自己不一樣了，並且會指出他這些改變。如果鼓勵時能把孩子進步的原因一併陳述，那麼孩子可以知道自己可以如何繼續進步。

■例句：
1、我看得出你進步很多了
2、你在○○○方面真的改進很多了
3、也許你不覺得已經達到目標，可是你看你跟開始的時候比起來，真的好多了
4、關於……你越來越熟練了！
5、我看見你花很多時間練習寫字，你寫的字很整齊美觀，越來越進步了
6、你今天自己把飯吃完，吃得又快又乾淨
7、剛才遇到鄰居王伯伯，你會主動打招呼，真是越來越有禮貌了
8、這件事在你的努力下，真的有很大的進步

■指出進步的類型
　1、說出體能上的長進：「你可以自己綁鞋帶了！你長大了！」
2、說出社交上的長進：「你在禮貌上有進步了，我看到你向阿伯問好，不用提醒。」
3、說出智力上的長進：「上學期你的數學成績是70分，這學期得了80分，有進步，真是不錯！」
4、說出性格上的長進：「前兩次上教會時，你都能早早就預備好。你愈來愈能守時了。」

五、強調貢獻和感激的句子

■主要概念：當孩子瞭解自己的行為的影響力時，在他心裡會產生一種「我有能力」、「我長大了」的感受，父母/老師可以強調孩子的貢獻或向孩子表達欣賞和感謝的方式，讓孩子知道他的行為的影響力，這可以建立孩子的能力感與價值感。同時也可以培養孩子勤勉助人的心志。

■例句：
　1、謝謝你幫我的忙，替我御下一個重擔
2、可不可以幫我一下忙？
3、我需要你……
4、你替我做的○○○真的幫了我一個大忙，我很感激
5、我看見你把玩具收好，房間整理的好整齊，看起來好舒服
6、飯後你幫忙收碗筷，爸爸好高興，這樣爸爸就可以很快地整理餐桌

練習鼓勵就是練習把注意放在積極面上

找出孩子身上的積極特質，然後積極地把你的發現告訴他。有時候父母本應該在這幾個原則上下功夫的，卻以批評、責罵孩子來代替。一旦父母能善加應用以上的原則。在態度和看法上就會比較積極，也比較不會批評、諷剌並責罵孩子。

■要處理孩子身上消極的行為，必須等候適當的時機。你對孩子的態度必須真誠。你對最親密的朋友表現出什麼樣的愛，也必須用同樣的愛來待你的孩子－－還要加上敏銳的心和合宜的時機。

出處：台北市立師範學院上張英熙老師"幼兒行為輔導"時的講義