HappyRainy的部落格

    教養子女，需要耐心，更需要智慧與技巧。不同於過去舊時代的威權式管教，新時代的家長，就算不以體罰或斥責做為管教手段，依然能教出知書達禮、人見人愛的小天使喔！

     在孩子的成長過程中，難免會出現無法見容於家長的壞習慣或是不當行為～是過渡期的適齡行為？還是身心障礙的徵兆？又該如面對與處理？相信是許多家長們心中共同的疑問。

寶寶耍暴力？

＊ 行為解讀

當孩子出現咬人、打人等攻擊性行為時，你能會驚恐，孩子怎麼從小天使變成小惡魔了？是誰教他的？以咬人來說，1歲多的孩子仍習慣以嘴巴去探索，再加上開始 長牙牙床會發癢，無論是咬東西或是咬人，都是一種生理慾求的滿足，有時更是因為他咬人後，對方的尖叫或是父母的驚恐表情讓他感到好玩；也或許是還無法用語 言表達抗議或拒絕時，情急之下的表現，以發洩心中的挫折感。

再以打人或是拉扯別人的頭髮等攻擊性行為來說，原因也很多，可能是孩童間的嘻鬧後來變成打架、為了搶玩具引發爭端、也可能是因為基於好奇與探索，想試試別人的反應，或是以此種不受歡迎的方式引起家長及他人的注意。

＊ 家長錦囊

陳富美老師提醒家長，不需要以「打孩子，讓他知道痛」及「以牙還牙」的方式來讓孩子瞭解他的行為是不對的，體罰大多只能收一時之效，也無法施行一輩子，加 深親子鴻溝，卻無法解決問題。家長的教養方式在3歲以前對孩子是有示範與定型作用的，你的體罰方式可能會讓孩子無形中學到「拳頭可以解決事情」的觀念。

為了確保孩子不讓原本無惡意的行為，演變成具有物敵意的攻擊性行為，家長還是應該立即介入，明快做出處置。孩子咬人時，如果知道他是在發脾氣的情況下咬人，先將他帶離現場隔離幾分鐘，然後堅定的告訴他「不可以咬人」，讓他平靜下來。

若是打人或拉扯其他人的頭髮，家長應該先瞭解孩子的動機是什麼。由於幼兒的語言表達及理解能力極有限，再加上沒有物權及人我分際的概念，所以容易與其他幼 兒產生衝突，且在不知如何表達自己的憤怒不滿情緒的情況下，只能直覺衝動的以打人、咬人等方式來宣洩心中的不滿。

如果是幼兒間的紛爭，你之前沒看到、而他們也說不清，你可以先安撫被打的那個，再讓打人的一方說出為什麼，之後再由家長做情境改變或是空間轉換，如兩個孩 子總是為了玩具爭吵，那麼就多買一樣讓孩子輪流玩，以免等待過程不耐煩而想去搶，衝突自然就會發生；或是將其中一個孩子帶離戰場，轉移彼此的注意力等；當 然，人我分際、物權或分享等觀念也是要把握機會灌輸的。

採訪撰文／陳華櫻
採訪諮詢／輔仁大學兒童與家庭學系助理教授＆輔幼中心主任　陳富美
　　　　　道生華城托兒所教學組長　陳桂盈