HappyRainy的部落格

林玉華教授提到，在治療裡面，維持好架構有五十分，說了一句對的話，就有一百分了。

所謂的「架構」，或者稱「維持分析性架構」，意指如下：

治療程序與風格的整體做法，長期維持固定不變。譬如，…固定的談話時間、次數，準時開始與結束談話等…一致性的談話架構本身就是一種治療元素，其作用就如固 定餵食嬰兒時所產生的情感水準。治療者要努力將背離一致性架構的因素降到最低限度（如：休假、費用高低的調整或談話環境的改變……等等）

以 我為例，我非常少請假，或者說，只要孩子來找我，我很少不在，不得已請假，都會好一段時間前就告知。再怎麼緊急的事，只要能回到孩子身邊，我一定想辦法辦 到。因此推掉許多邀約，甚至有一次因為隔天要上課，連續兩堂，班上孩子多，怕影響上課品質，還缺席公司晚上的尾牙，被老闆關切…

想想，如果我已經跟孩子建立了深厚的關係，孩子想來找我，卻沒辦法，這份失落，難道不會影響他對我的信任嗎？

那麼，回到父母身上，您能給孩子持續而穩定的愛嗎？

您能夠靜下心來想想，我們講過幾句「我不想理你」、「乾脆把你丟在警察局」、「把你送給阿姨養」…之類的話呢？

在孩子的療育課下課，您是等著迎接孩子，鼓勵他呢？還是正在外面逛街，讓孩子驚慌失措找不到人？

有些孩子常常必須面對分離，因為父母工作忙，不得已只好請阿公阿嬤帶；還有台灣謀生不易，爸爸要到大陸當台幹；父母壓力大，都在自己的情緒裡面，只看見孩子的人，沒看見他的心…

穩定給予，強過事後一次性的大量彌補…

文 / 洪仲清